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今年二月，国务院直属机构国家乡村振兴局正式挂牌，乡村振兴战略的实施平稳推进。而随着我国乡村留守儿童数量的增多，留守儿童问题越来越成为乡村振兴之路上的痛点、难点。为协助解决留守儿童问题，助力乡村振兴发展，青岛大学组织学生团队来到吉林省舒兰市平安镇开展“三下乡”关爱留守儿童主题志愿活动。本次活动以脱贫攻坚和乡村振兴为宗旨，以关爱留守儿童为重点，组织学生团队为留守儿童开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。为小镇留守儿童带来温暖与帮助。
团队介绍
指导教师：吉成彦（自动化学院20级辅导员）
学生团队：队长：李绍新（自动化学院） 队员：梁宸 徐晴（经济学院）司嘉怡（材料科学与工程学院）王子怡（护理学院）陈奕瑭（计算机科学与技术学院）张若航（化学化工学院）赵泰然（药学院）
活动背景
农村留守儿童的整体情况和基本特征
1.农村留守儿童数量超过六千万，总体规模扩大
与2005年全国1 %抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242万。
2.农村留守儿童年龄结构发生变化，学龄前儿童规模快速膨胀
学龄前农村留守儿童（0-5岁）达2342万，在农村留守儿童中占38.37%,比2005年的学龄前农村留守儿童增加了757万，增幅达47.73%。义务教育阶段留守儿童规模为2948万，其中小学（6-11岁）和初中（12-14岁）学龄阶段儿童在农村留守儿童中分别占32.01%和16.30%,规模分别为1953万和995万。与2005年相比，小学和初中学龄阶段留守儿童分别减少了89万和226万，共减少315万，降幅为9.65%。大龄留守儿童（15-17岁）占农村留守儿童的比例为1332%,规模达813万，比2005年减少了199万，降幅为19.68%。可见五年间，学龄前留守儿童规模快速膨胀，义务教育阶段留守儿童减少，大龄留守儿童规模明显收缩。
3.农村留守儿童与城乡流动儿童性别比总体差别不大，分年龄段比较差别明显
全部农村留守儿童中，男孩占54.08%， 女孩占45.92%，性别比为117.77。与农村非留守儿童和城乡流动儿童比较，总体性别此差别不大（农村非留守儿童和城乡流动儿童性别比分别为117.25和116.39），但分年龄段性别比结果存在差异。
根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。农村留守儿童数量规模大。吉林省舒兰市平安镇位于吉林省北部，下辖13个行政村。近几年经济发展放缓，外出务工人员较多，镇内留守儿童数量较多，留守儿童问题日益凸显，亟待解决。
活动目的
由于小镇儿童多为祖父母陪护，儿童与祖父母之间代沟较深，易产生隔阂；祖父母身体状况欠佳，也时常会有照顾不周，学习成绩差的情况。因此，儿童易产生心理疾病、情感缺失等问题。本次活动组织大学生志愿者与小镇儿童交流，一方面为留守儿童展开心理疏导，培养其健全的人格；另一方面为留守儿童展开课业辅导，促进其学习进步，学有所成。
活动前期准备
助力团成员提前到达舒兰市平安镇安排食宿，并与平安镇政府相关工作人员商讨活动细节，提前与计划中走访的家庭联系约定时间，并于7月30日上午顺利举行出征仪式，按照计划进行为期四天的走访活动，共计11家，并召开两场座谈会。
活动过程
亲情陪伴
促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐的长期任务。助力团成员深知家人的陪伴对孩子成长的关键作用，此次走访，也将亲情陪伴定为重要环节，旨在短暂的时间传递温暖，给孩子努力成长的希望。
课业辅导
暖心陪伴关爱成长，课业辅导助学进步。助力团的同学们希望通过鼓励式教育让孩子们目标，努力学习会让生活更美好，同时助力团的同学们也付出实际行动，在走访的四天里，每一天都安排了多对一的课业辅导环节，帮助孩子们解决暑期作业的疑难问题。
防溺水知识普及
暑期是溺水事件的高发期，为切实加强暑期安全教育，有效预防溺水事件的发生，助力团成员增加了防溺水知识普及环节，加强孩子们的安全防范意识。
夏季送温暖
助力团成员提前为贫困家庭的孩子们收集了旧衣物共43件分成了8份，这些旧衣物均来自助力团成员及家人或助力团成员身边的同学们。助力团成员也为孩子们准备了小礼物，其中包括学习用品及日常用品，并在礼物中写上对孩子们的寄语，共11份，总计约300元。夏季炎热，助力团的同学们在走访前为每家每户准备了清甜的西瓜，送去凉爽。
活动总结
四天的走访活动结束后，助力团邀请了平安镇副镇长进行了活动点评，对此次活动给予肯定也指出了不足之处，也邀请了三名走访的留守儿童参加了总结会议，三个孩子发表了此次走访活动中的感悟，助力团各成员也依次发言。
活动宣传
助力团创建了团队公众号名为“青大自院留守儿童助力团”，并发出八篇推送作为三下乡活动宣传，活动结束后正积极向各个平台投稿，如校团委，院团委，中青校园，地方报纸等。
活动感想
“通过本次活动，我们都深刻地体会到，现如今，仍有部分留守儿童生活状况不容乐观，我国留守儿童问题依旧持续存在。留守儿童问题仍是乡村振兴之路上难点之一。这会使我们持续的关注留守儿童这一群体。他们所需要的也不仅仅是物质上的支持，更需要精神上的关爱与陪护，更需要拓展视野、走出闭塞的乡村。当看到一些家庭贫困苦的生活状况时，也让我们意识到了美好生活的来之不易，会让我们更加珍惜当下的生活，并为创造美好生活而不懈努力，为乡村振兴，国家富强贡献一份力量。”
02
环境保护一直是当今今的热门话题，长岛综试区以打造全国海洋生态文明示范岛为最终目的，一直致力于海洋生态文明的改善。自2017年省委书记刘家义在长岛调研提出，要坚定不移把生态保护作为第一要务，把绿色发展作为根本前提，努力把长岛建设成为生态环保宜居的海岛。青岛大学自动化学院“绿水青山”长岛海洋生态文明建设调研团亲身感受长岛历年来的环保措施与改善，同时加入到了当地环境保护的队伍中，为长岛的的生态建设贡献力量，为人民群众办实事。
团队成员包括自动化学院的庄翔、于庆浩、宋元成、张熙睿、吴文伟、李玉山、孙庆上、李国强、刘旭钊和电气工程学院的李颜良，指导老师为自动化学院团委书记张尚斐老师。
在做好充足的前期准备后，7月初，团队与长岛海洋生态文明综合试验区团工委书记李海童取得联系，李海童书记对大学生三下乡社会实践活动表示大力支持。
7月26日，团队成员在办公室与李书记进行本次活动的交流，李书记在深入了解本次三下乡活动后，对活动存在问题进行剖析，并提出改善意见。晚上团队成员召开会议，对李书记提出问题进行改正，并安排明天活动内容。
7月27日上午9点，团队成员在长岛海洋生态文明综合试验区自然资源局李增主任带领下，与海洋发展科工作人员吕彦兴、秦燕和规化管控科工作人员霍彦虎进行座谈会。在座谈会上，团队成员对长岛地区的自然灾害防治和智能化养殖等方面进行了深入了解。
下午2点团队成员进行渔家乐（民宿）、步行街店铺走访，本次走访团队成员分为两组，分开调研。当天晚上，团队成员对调研结果进行分析，经过分析长岛自2018年长岛海洋生态文明综合试验区建设以后，生态文明被贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的全过程，生态文明建设取得了重要成果。
7月28至30日受台风“烟花”影响，团队响应校团委号召，以安全为重，暂停一切活动。
7月31日团队恢复活动，参观长岛海洋生态文明展览馆、老海岛精神展览馆和世界昆虫展。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过本次“三下乡”实践活动，团队成员对国家以及长岛地区的生态保护政策有了更加立体的认识，在志愿服务中反哺社会，为社会做出相应贡献，充分展现了青年人的责任和担当！
03
文脉华夏，书香千载，阅读让我们从文明的长河中获得智慧启发。求道悟真，终身学习，读书让我们在生命的前行中滋养浩然正气。青春读书正当时，强国一代有我在。为弘扬优秀文化，让“热爱读书、青睐朗读”成为孩子们的营养剂和欢乐颂，青岛大学自动化学院组建了“书香党建 全民阅读”三下乡团队，于2021年夏季学期赴高密市宝德书院开展社会志愿实践活动。本次三下乡志愿团队为省级重点团队，特邀全民阅读研究院执行院长张文彦教授为活动顾问，由自动化学院学工办主任于宏任指导教师，共派出8名研究生参与活动。
7月10日上午，在宝德书院举行开营仪式。书院的老师们热情的向我们介绍了书院的具体情况，与我们对接了未来的工作流程，青岛大学领导和高密市委宣传部领导分别致辞，书院的孩子们为与会嘉宾们送上了自己手工的小礼物。初与孩子们接触，感受到了孩子们对志愿者的热情，对书本知识渴求的热情，以及感受到他们在宝德书院这个良好的环境下所打下的知识基础，深感强国一代由他们所传承！
了解了孩子们的基本情况，志愿者团队针对孩子们的年龄特点和实际的需求，开展了形式各异、内容丰富的课程活动。给孩子们讲述张嗣瀛院士报效祖国、投身教育的感人事迹，引导孩子们树立好好读书报效祖国的思想。带领孩子们去到高密市文体公园，在科技馆中领略科学的魅力以及我们祖国的强大，在民俗馆中感受中华文化的博大精深。让孩子们将书本上的东西在实践中去动手接触，理论与实践相结合，更加激发学习的兴趣，阅读的兴趣。之后与孩子们交流分享了读书故事，根据不同年龄段的孩子进行书目推荐，带领孩子们在书本中汲取知识，发觉兴趣，感受文化。邀请学生家长进行座谈讨论，共同探讨家校教育的热点问题。志愿团队旨在引导孩子们爱上读书，从中找到兴趣，学好本领报效祖国。从实践出发，切实为书院的孩子们的教育工作注入力量。
此外，志愿团队还参加了第30届书博会的开幕表演活动，以青春饱满的热情和洋溢的活力，展现了青大学子的动人风采。
本次志愿活动在双方的密切配合下取得了圆满成功。相信志愿者的小小举动能够带给孩子们一些正确的引导和积极的影响，也相信在不久的将来，参与到活动的每一个人，都能够在社会的各个领域继续发光发热，将乡村教育和志愿服务的美好精神再次传承下去。
